CUARTO CORTO SOBRE "LA CELESTINA"

 TERCER CORTO SOBRE "LA CELESTINA"

 SEGUNDO CORTO SOBRE "LA CELESTINA"

 PRIMER CORTO SOBRE "LA CELESTINA"

 ARGUMENTO DE "DON QUIJOTE"

 "DON QUIJOTE DE LA MANCHA"

 EL "LAZARILLO DE TORMES"

 VIDA Y OBRA DE MIGUEL DE CERVANTES

 FERNANDO DE HERRERA: VIDA Y OBRA

 FECHA, AUTOR Y ARGUMENTO DEL "LAZARILLO"

 MIGUEL DE CERVANTES: "LAS NOVELAS EJEMPLARES"

 PERSONAJES Y ESTILO DE "DON QUIJOTE DE LA MANCHA"

 "EL LAZARILLO DE TORMES"

 COMENTARIO DE TEXTO "SIEMPRE TIENES LA RAMA PREPARADA...", DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 COMENTARIO DE TEXTO "ESE DÍA, ESE DÍA, EN QUE YO MIRÉ EL MAR..." DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 COMENTARIO DE TEXTO "ERAN AYER MIS DOLORES", DE ANTONIO MACHADO

 COMENTARIO DE TEXTO DE "CAMPOS DE SORIA", DE ANTONIO MACHADO

 RAMÓN PÉREZ DE AYALA: VIDA Y OBRA

 COMENTARIO DE TEXTO "RETRATO", DE ANTONIO MACHADO

 COMENTARIO DE TEXTO: "A ORILLAS DEL DUERO", DE ANTONIO MACHADO

 NOVECENTISMO O GENERACIÓN DEL 14: CARACTERÍSTICAS,AUTORES Y OBRAS

 COMENTARIO DE TEXTO "VINO, PRIMERO, PURA...", DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 COMENTARIO DE TEXTO "INTELIGENCIA, DAME...", DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 COMENTARIO DE TEXTO "CAMINANTE...", DE ANTONIO MACHADO

 COMENTARIO DE TEXTO "SOLEDAD", DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 COMENTARIO DE TEXTO "HE VUELTO A VER LOS ÁLAMOS DORADOS", DE ANTONIO MACHADO

 COMENTARIO DE TEXTO DE "PARECE, MAR, QUE LUCHAS...", DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 COMENTARIO DE TEXTO "A UN OLMO SECO", DE ANTONIO MACHADO

 COMENTARIO DE TEXTO "SOLEDAD", DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 COMENTARIO DE"OTOÑO", DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 COMENTARIO DE TEXTO DE UN POEMA DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 EL "CANTAR DE MÍO CID"

 ESTRUCTURA, ARGUMENTO E INTENCIONALIDAD DE "LA CELESTINA"

 AUTORÍA, GÉNERO Y PERSONAJES DE "LA CELESTINA"

 ORIGEN Y CLASIFICACIÓN DE LOS ROMANCES

 DIFERENCIAS ENTRE EL CID LITERARIO Y EL CID HISTÓRICO

 COMENTARIO DE TEXTO DE OTRO POEMA DE ANTONIO MACHADO

 COMENTARIO DE TEXTO DE UN POEMA DE MACHADO

 DIFERENCIAS ENTRE EL MESTER DE JUGLARÍA Y EL MESTER DE CLERECÍA

 JORGE MANRIQUE: "COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE"

 COMENTARIO DE TEXTO DE UN FRAGMENTO DE "NIEBLA", DE MIGUEL DE UNAMUNO

 COMENTARIO DE TEXTO DE UN POEMA DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 COMENTARIO DE TEXTO "ME DIJO UN ALBA DE PRIMAVERA"

 COMENTARIO DE TEXTO DE "ADOLESCENCIA", DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 COMENTARIO DE TEXTO "SOBRE LA TIERRA AMARGA", DE MACHADO

 COMENTARIO DE TEXTO DE OTRO POEMA DE RUBÉN DARÍO

 COMENTARIO DE TEXTO DE UN POEMA DE RUBÉN DARÍO

 COMENTARIO DE TEXTO DEL FINAL DE "NIEBLA", DE MIGUEL DE UNAMUNO

 COMENTARIO DE TEXTO DE UN POEMA DE ANTONIO MACHADO

 COMENTARIO DE TEXTO DE UN POEMA DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 COMENTARIO DE TEXTO DE OTRO POEMA DE ANTONIO MACHADO (QUE NO MANCHADO)

 COMENTARIO DE TEXTO DE ANTONIO MACHADO

 COMENTARIO DE OTRO POEMA DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 COMENTARIO DE "OCTUBRE", DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 COMENTARIO DE "EL VIAJE DEFINITIVO", DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

 COMENTARIO DE TEXTO "EL VIAJERO", DE ANTONIO MACHADO

ANÁLISIS DE LOS ÚLTIMOS CAPÍTULOS DE "NIEBLA", DE MIGUEL DE UNAMUNO

 TEXTO 15 Y PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN

 TEXTO 14 Y PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN

 TEXTO 13 Y PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN

 TEXTO 12 Y PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN

 TEXTO 11 Y PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN

 TEXTO 10 Y ELEMENTOS DE COHESIÓN

 TEXTO 9 Y ELEMENTOS DE COHESIÓN

 TEXTO 8 Y PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN

TEXTO 7 Y PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN

 TEXTO 6 Y ELEMENTOS DE COHESIÓN

 TEXTO 5 Y PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN

 TEXTO 4 Y PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN

 TEXTO 3 Y PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN

 TEXTO 2 Y PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN

 TEXTO 1 Y PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN

 COMENZAMOS NUEVA RUTA, NUEVO CURSO 2023-2024. BIENVENIDOS.

 UN PLACER HABER CONTRIBUIDO A REALIZAR ESTA PELÍCULA CON LAS ALUMNAS Y ALUMNOS DE 1º DE BACHILLERATO-B. DISFRUTEMOS SIEMPRE DE LAS PALABRAS...

 FELICES VACACIONES: OTRO AÑO MÁS, OTRO AÑO MENOS. DISFRUTAD DE LAS LECTURAS Y LAS "ÍTACAS"...

Todos queremos volver a casa, a Ítaca, avistar desde el mar la isla en la que crecimos, volver a ver a la mujer que amamos y que nos espera hace tantos años. Por esta razón, la legendaria isla griega —hogar de Odiseo, Penélope y Telémaco— es la metáfora perfecta del propósito de la vida, de eso que nunca dejaremos de perseguir.

Las Ítacas pueden ser, entonces, casi cualquier cosa: podrían representar el proceso para lograr una meta o para recuperar algo que hemos perdido, incluso, podrían simbolizar el acto de transitar por la vida de principio a fin, para finalmente volver al origen. En un poema iluminador y sólo aparentemente sencillo, el poeta griego Constantino Cavafis habla sobre la importancia de disfrutar el camino hacia nuestra propia Ítaca (cualquiera que ésta sea), pues el viaje es mucho más delicioso que la llegada al destino final.

El poema Ítaca pareciera estar dirigido al héroe Odiseo durante su regreso a casa (el camino del héroe que simbólicamente transitamos durante nuestra vida), pero en su precioso y universal lenguaje nos habla a todos por igual, y nos obsequia gentilmente un consejo que pareciera simple pero que frecuentemente obviamos. Inmersos en una vida de prisas, de recompensas fáciles e instantáneas, es común olvidar que el camino, pensado también como cualquier clase de proceso, no solamente es lo que más puede enseñarnos, sino también lo más disfrutable. Ítaca “no tiene ya nada que darte”, asegura el poeta nacido en Alejandría, por eso es mejor llegar ahí viejo, habiendo vivido aventuras y experiencias.

Los Cíclopes, los Lestrigones y la fiereza del dios Poseidón no aparecerán en tu camino si mantienes un “pensamiento elevado”, asegura Cavafis; los peligros sólo surgirán si los llevas dentro, si tu alma los pone frente a ti. Con estas palabras, el poeta nos recuerda que en muchas ocasiones son nuestros propios demonios los que nos estorban en el proceso hacia alcanzar lo que deseamos (de ahí la importancia de convertirlos en aliados).

El pequeño y deslumbrante consejo contenido en el poema de Cavafis, uno con enormes implicaciones ontológicas, bien podría llevarse a los procesos más sencillos y cotidianos de nuestra vida con resultados sorprendentes e iluminadores; una práctica de esta naturaleza, como filosofía de vida, también podría relacionarse de manera profunda con la meditación, con el trabajo de mantener nuestra mente en el tiempo presente.

Nácar, coral, ámbar, ébano, las ciudades egipcias donde es posible aprender de los sabios y la emoción de ver un puerto por primera vez son sólo algunos de los tesoros que el viaje puede darnos, y es crucial estar atentos a ellos. “Ten siempre a Ítaca en la mente / Llegar ahí es tu destino. / Más nunca apresures el viaje.” aconseja Cavafis; en otras palabras, nunca olvides tu meta, pero disfruta el recorrido, porque ese es el verdadero secreto de nuestro breve tránsito por este mundo.

 

Ítaca

por Konstantino Kavafis

Cuando emprendas tu viaje a Ítaca
pide que el camino sea largo,
lleno de aventuras, lleno de experiencias.
No temas a los lestrigones ni a los cíclopes
ni al colérico Poseidón,
seres tales jamás hallarás en tu camino,
si tu pensar es elevado, si selecta
es la emoción que toca tu espíritu y tu cuerpo.
Ni a los lestrigones ni a los cíclopes
ni al salvaje Poseidón encontrarás,
si no los llevas dentro de tu alma,
si no los yergue tu alma ante ti.

Pide que el camino sea largo.
Que muchas sean las mañanas de verano
en que llegues -¡con qué placer y alegría!-
a puertos nunca vistos antes.
Detente en los emporios de Fenicia
y hazte con hermosas mercancías,
nácar y coral, ámbar y ébano
y toda suerte de perfumes sensuales,
cuantos más abundantes perfumes sensuales puedas.
Ve a muchas ciudades egipcias
a aprender, a aprender de sus sabios.

Ten siempre a Ítaca en tu mente.
Llegar allí es tu destino.
Mas no apresures nunca el viaje.
Mejor que dure muchos años
y atracar, viejo ya, en la isla,
enriquecido de cuanto ganaste en el camino
sin aguantar a que Ítaca te enriquezca.

Ítaca te brindó tan hermoso viaje.
Sin ella no habrías emprendido el camino.
Pero no tiene ya nada que darte.

Aunque la halles pobre, Ítaca no te ha engañado.
Así, sabio como te has vuelto, con tanta experiencia,
entenderás ya qué significan las Ítacas.

 

Konstantino Kavafis, 1911

 

CORTO SOBRE LA OBRA DE CALDERÓN "LA DAMA DUENDE", REALIZADO POR ALUMNAS DE 3º ESO-A

 CORTO ANIMADO SOBRE LA NOVELA "BAJO LA FRÍA LUZ DE OCTUBRE", REALIZADO POR ALUMNOS DE 4º ESO-E

 CORTO SOBRE "LA DAMA DUENDE", REALIZADO POR ALUMNOS DE 3º ESO-A

 TRABAJO DE VIDEO SOBRE "LA DAMA DUENDE",  REALIZADO POR ALUMNAS Y ALUMNOS DE 3º ESO-A

 QUINTO CORTO SOBRE LA NOVELA "BAJO LA FRÍA LUZ DE OCTUBRE", REALIZADO POR ALUMNAS DE 4º ESO-E

 CUARTO CORTO DE LA NOVELA "BAJO LA FRÍA LUZ DE OCTUBRE", REALIZADO POR ALUMNOS DE 4º ESO-E

 TERCER CORTO DE LA NOVELA "BAJO LA FRÍA LUZ DE OCTUBRE", REALIZADO POR ALUMNOS DE 4º ESO-C

2º CORTO DE LA NOVELA "BAJO LA FRÍA LUZ DE OCTUBRE", REALIZADO POR ALUMNOS DE 4º ESO-C

 CORTO DE LA NOVELA "BAJO LA FRÍA LUZ DE OCTUBRE", REALIZADO POR ALUMNAS Y ALUMNOS DE 4º ESO-C

ISABEL ALLENDE: "LA CASA DE LOS ESPÍRITUS", REALIZADO POR NAIARA Y NATALIA, DE 4º ESO-E

 JUAN RULFO: "PEDRO PÁRAMO", REALIZADO POR DANIEL Y RODRIGO, DE 4º ESO-C

 GABRIELA MISTRAL: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR IZAN, DE 4º ESO-E

 ALONSO DE SANTOS: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR ÁNGEL Y JORGE, DE 4º ESO-C

 MARIO VARGAS LLOSA: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR LIAM E ISAAC, DE 4º ESO-C

 CÉSAR VALLEJO: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR LUCÍA, DE 4º ESO-C

 ERNESTO SÁBATO: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR JUAN Y SERGIO, DE 4º ESO-C

 ISABEL ALLENDE: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR DANIEL S. Y DANIEL M., DE 4º ESO-C

 EL TEATRO BARROCO: LOS CORRALES DE COMEDIAS, REALIZADO POR JOSÉ Y CARLA, DE 3º ESO-A

 LOPE DE VEGA: "EL PERRO DEL HORTELANO", REALIZADO POR LAURA, DE 3º ESO-A

 LOPE DE VEGA: "EL ARTE NUEVO DE HACER COMEDIAS", REALIZADO POR LUCÍA, DE 3º ESO-A

 CALDERÓN DE LA BARCA: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR GLORIA Y MAI, DE 3º ESO-A

 LOS CORRALES DE COMEDIA Y EL TEATRO BARROCO ESPAÑOL, REALIZADO POR HUGO Y ÁLVARO, DE 3º ESO-A

 LOPE DE VEGA: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR GEMA, DE 3º ESO-A

 GABRIEL GARCÁ MÁRQUEZ: " CIEN AÑOS DE SOLEDAD", REALIZADO POR CARLOS Y DAVID, DE 4º ESO-C

 JORGE LUIS BORGES: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR ELENA Y MARÍA, DE 4º ESO-C

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (JHON)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (VICTOR Y ALEJANDRO)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (GABRIEL, CELIA Y MARINA)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (ÓSCAR)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (JENNYFER Y FLOREN)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (CARLOS JULIO)

 TRABAJO ANUNCIO PUBLICITARIO (MANUEL)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (CARLOS)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (MANUEL)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (DANIEL)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (MARIO)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (MARÍA)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (LUCÍA)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (VICTOR)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (MIGUEL)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (CARLOS)

 TRABAJO DE ANUNCIO PUBLICITARIO (ELENA)

 QUINTO CORTOMETRAJE SOBRE "DON JUAN TENORIO", REALIZADO POR ALUMNOS DE 1º BACH-B

 CUARTO CORTOMETRAJE SOBRE "DON JUAN TENORIO", REALIZADO POR ALUMNOS DE 1º BACH-B

 TERCER CORTOMETRAJE SOBRE "DON JUAN TENORIO", REALIZADO POR ALUMNOS DE 1º BACH-B

 CORTOMETRAJE SOBRE "DON JUAN TENORIO", REALIZADO POR ALUMNAS Y ALUMNOS DE 1º BACH-B

 CORTOMETRAJE SOBRE "DON JUAN TENORIO", REALIZADO POR ALUMNAS DE 1º BACH-B

 LOPE DE RUEDA: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR PABLO, DE 3º ESO-A

 CLARÍN: "LA REGENTA", REALIZADO POR CARLOS JULIO, DE 1º BACH-B

 CLARÍN: "LA REGENTA", REALIZADO POR JHON, DE 1º BACH-B

 GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ: "CIEN AÑOS DE SOLEDAD", REALIZADO POR CARLOS Y DAVID, DE 4º ESO-C

 GALDÓS: "FORTUNATA Y JACINTA", REALIZADO POR CARLOS Y ÓSCAR, DE 1º BACH-B

 MARIANO JOSÉ DE LARRA: ARTÍCULOS PERIODÍSTICOS, REALIZADO POR VICTOR, DE 1º BACH-B

 BENITO PÉREZ GALDÓS: "FORTUNATA Y JACINTA", REALIZADO POR MARÍA Y ANGELINA, DE 1º BACH-B

 JOSÉ ZORRILLA: "DON JUAN TENORIO", REALIZADO POR CARLOS Y ALEJANDRO, DE 1º BACH-B

 EMILIA PARDO BAZÁN: "LOS PAZOS DE ULLOA", REALIZADO POR JENNYFER Y FLOREN, DE 1º BACH-B

 MARIO BENEDETTI: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR MIGUEL Y PABLO, DE 4º ESO-E

 EMILIA PARDO BAZÁN: "LOS PAZOS DE ULLOA", REALIZADO POR GABRIEL, DE 1º BACH-B

 MARIO BENEDETTI: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR TUBA, DE 4º ESO-C

 CARACTERÍSTICAS DEL REALISMO EUROPEO, REALIZADO POR VICTOR Y ADRIÁN, DE 1º BACH-B

 BENITO PÉREZ GALDÓS: "FORTUNATA Y JACINTA", REALIZADO POR MARIO Y MANUEL, DE 1º BACH-B

 JOSÉ ZORRILLA: "DON JUAN TENORIO", REALIZADO POR HUGO, DE 1º BACH-B

 JUAN VALERA: "PEPITA JIMÉNEZ", REALIZADO POR LUCÍA Y PATRICIA, DE 1º BACH-B

 DUQUE DE RIVAS: "DON ÁLVARO O LA FUERZA DEL SINO", REALIZADO POR DAVID, DE 1º BACH-B

PABLO NERUDA: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR MARÍA, DE 4º ESO-E

 ENRIQUE GIL Y CARRASCO: "EL SEÑOR DE BEMBIBRE", REALIZADO POR RAQUEL, DE 1º BACH-B

 CARACTERÍSTICAS DEL REALISMO, REALIZADO POR MANUEL, DE 1º BACH-B

 EMILIA PARDO BAZÁN: "LOS PAZOS DE ULLOA Y LA MADRE NATURALEZA", REALIZADO POR MARÍA, DE 1º BACH-B

 PABLO NERUDA: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR RICARDO, DE 4º ESO-C

 LEOPOLDO ALAS CLARÍN: "LA REGENTA", REALIZADO POR ELENA, DE 1º BACH-B

 EL DUQUE DE RIVAS: "DON ÁLVARO O LA FUERZA DEL SINO", REALIZADO POR DANIEL Y MIGUEL, DE 1º BACH-B

 ROBERTO BOLAÑO: "2666", REALIZADO POR INÉS Y JORGE, DE 4º ESO-E

 GABRIELA MISTRAL: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR ADRIÁN, DE 4º ESO-C

 LAS LEYENDAS DE BÉCQUER, REALIZADO POR JHON, DE 1º BACH-B

 JAVIER CERCAS: VIDA Y OBRA, REALIZADO POR DANIEL Y MIGUEL, DE 4º ESO-E